王坚《圆的认识》评课整理

发布人:佚名  发布时间:2014-11-04 00:00:00  浏览次数:2990  文章来源:

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文章摘要:,伏特加浓缩铀袖子,涤纶丝语文教育金镶玉裹。

 

王坚自评

  《圆的认识》是人教版新教材六上第五单元内容,博彩评级网:本课的教学目标是;1、学生能认识圆,知道圆的各部分名称;2、掌握圆的特征及在同一圆里半径和直径的关系;3、初步学会用圆规画圆,培养学生的作图能力。重难点;认识圆及其特征,理解圆的半径的含义及作用。
在教学设想和实施过程中,第一环节先通过套圈游戏引入课题,通过讨论、发现圆的中心点就是圆心;在学生的猜测与实践联系理解圆上和圆上的点,为引出半径作好铺垫,通过学生自己讨论概括出圆的半径概念。再引入直径及与半径的关系。 第二环节欣赏生活中的圆,引入数学中的圆——用圆规画圆。第三环节用圆的知识解决生活中的问题?课后明白教学效果并不理想,反思本节课存在的以下问题:
1
、教学时间和内容设计不足
教学设计方面,把半径和直径没有很好的结合起来,如果学了半径和直径后再让学生去发现同一个圆半径和直径的各特征,这样时间就很好的利用起来。而且课堂效果也会好点,也不会只浮在表面。
2
、学生活动时间太少
给学生讨论与动手的时间太少,本节课以实践操作为主,在学习了半径和直径后,让学生通过画、量、想,发现其特征,这样的课堂效果和课堂气氛会更好,所以放手的力度不够。本想设计给学生用圆规画圆环节的,但觉得学生初次画圆存在着一定技术性问题,所以只介绍了圆规,我想用圆规画圆还要好好花时间给学生练。
3
、练习内容不足
学了圆的认识,像圆的半径和直径的关系等判断题没有。
 
当然本节课还存在很多的问题和不足,恳请名位老师指出意见,谢谢大家! 

其他老师评课

 

柳根富

周三上午王坚老师给我们展示了《圆的认识》一节数学概念课,这节课要让学生了解圆的概念以及直径半径等的概念,会用圆规画圆。圆是一种常见的平面图形,也是最简单的曲线图形。学生在生活中对圆已经有了相当的认识,因此王老师没有再绑住孩子的手脚从而束缚学生的思维,而是以学生的起点为教学起点,以来自学生生活的“套圈”游戏导入,激发学生的学习兴趣。从“游戏”得出定点(圆心)、半径、直径,并发现同一个圆(或